Oleh: Agus Royo
Wiroditan, Ahad (29/6/2025) — Inovasi luar biasa kembali menggemparkan dunia pendidikan madrasah! Kali ini datang dari MI Islamiyah Wiroditan, tempat di mana Ibu Istiharoh, guru kelas 1 yang dikenal tekun dan penuh semangat, sukses menerapkan pembelajaran fonik untuk huruf Arab (Hijaiyah) — dan hasilnya membuat banyak pihak terpukau.
Dalam waktu kurang dari satu semester, puluhan siswa kelas 1 yang semula hanya mengenal huruf-huruf hijaiyah secara visual, kini sudah mampu membunyikan, membaca, bahkan merangkai huruf menjadi suku kata Arab dengan lancar!
“Kami mengubah cara belajar huruf hijaiyah yang biasanya dihafal menjadi sesuatu yang hidup — anak-anak sekarang tahu bahwa huruf ‘ب’ bukan hanya bentuk, tapi punya suara ‘ba’ yang bisa dikombinasikan dengan huruf lain,” ungkap Ibu Istiharoh.
Metode fonik Arab yang ia kembangkan menggabungkan:
- Pelafalan tajwid yang benar
- Permainan bunyi huruf hijaiyah
- Lagu-lagu edukatif seperti Syair Huruf Hidup
- Kartu interaktif dan gerakan tubuh untuk setiap huruf.
Anak-anak tidak hanya menghafal, tapi mengalami langsung proses bunyi menjadi makna. Saat praktik, mereka bisa membaca kata seperti بَابٌ (babun), كِتَابٌ (kitabun), bahkan mulai mengenali arti sederhana dari kata-kata tersebut.
Kepala Madrasah, Badrut Tamam, S.Pd.SD, memberikan apresiasi luar biasa terhadap inovasi ini. “Metode fonik Arab ini adalah terobosan penting. Ini bukan hanya soal membaca, tapi pembentukan dasar keislaman sejak dini. Kalau anak bisa membaca Arab dengan baik, mereka akan lebih mencintai Al-Qur’an dan pelajaran agama,” ujarnya tegas.
Program ini rencananya akan diintegrasikan ke seluruh kelas bawah mulai tahun ajaran baru, dan telah menarik perhatian dari pengawas madrasah serta tokoh pendidikan Islam setempat.
MI Islamiyah Wiroditan tak hanya mencetak prestasi akademik, tapi juga menanamkan kecintaan anak-anak terhadap bahasa Al-Qur’an — dimulai dari satu huruf, satu bunyi, satu niat yang tulus dari ruang kelas kecil.
Selain program untuk kelas bawah, MI Islamiyah Wiroditan juga menghadirkan “Kelas Digital” bagi siswa kelas 4, 5, dan 6 sebagai langkah nyata menuju transformasi pendidikan berbasis teknologi. Kedua program ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah dan menumbuhkan kecintaan siswa terhadap bahasa Al-Qur’an sejak dini, tetapi juga membekali siswa kelas atas dengan literasi digital yang relevan dengan tuntutan zaman. Program-program ini mendorong guru untuk lebih kreatif, adaptif, dan responsif terhadap perkembangan pendidikan modern. Madrasah juga berharap dapat menjadi model praktik baik bagi lembaga pendidikan lainnya. Secara keseluruhan, inovasi ini memperkuat posisi MI Islamiyah Wiroditan sebagai madrasah yang religius, unggul, dan visioner.
Tagar: #FonikArab #HurufHijaiyahHidup #BuIstiharohHebat #MIWiroditanJuara #MadrasahCintaAlQuran #LiterasiArabAnak
Views: 19
